発達障害の理解と支援

下の息子はこの春から幼稚園に通園しています。
幼稚園と言っても午前九時に送って行って、１１時にはお迎えです。
二時間の間にいろんな事をしているようです。
先日も鯉のぼりの制作をしていたようですが、やはりうちの子は我が道を行くタイプで
鯉のぼりに絵を描くまで大変だったそうです。
結局完成はお友達の中でも一番最後！先が思いやられます・・・
息子の力作を見てやってください！


時間をかけてこの出来か？って感じですけど・・・OKです。

二時間の幼稚園での生活の中におやつの時間もあります。
うちの息子の一番得意とする時間です。
みんなで「いただきます」してからおやつを食べられるようにもなりました。
おやつの時間に田舎の幼稚園なので、近くの農家の方が、イチゴの差し入れなどがおやつになることもあります。
地域の方がみんなで子供を見守っていただけるほのぼのとした幼稚園でよかったと思います。
私たちの子供の頃は近所のおばちゃんに怒られたりしたものです。
地域で子供を見守れる環境が、子供にとって良い環境なのでしょうね！  

先日ブログのコメントに東近江市に支援センターが開設されと言うコメントをいただきました。
発達障害児を持つ親としては喜ばしいことです。
ただ手放しで喜べることばかりでもないようです。

最近発達障害児を抱える親御さんや教育関係者、福祉関係者などなどたくさんの方にコメントをいただけるようになり、私自身感謝し、励みとさせていただいています。ありがとうございます。

そのコメントの中にも福祉関係の方のコメントにも『手帳のある人は、それだけでいろいろな支援や補助のあることを紹介できますが』とあります。
支援センターが開設になっても、手帳を持たない発達障害児には利用できないなど・・・
開設されることはありがたいのですが、不安は隠せません。
せっかく東近江市に支援センターが開設されるのですか、
有意義なものになればよいのですが・・・
  

以前にもご紹介させていただきましたステップ仲間のおしゃべり会！
「ステップ仲間のおしゃべり会」といって口実をつけてみんなで外食かもしれませんが、話題は子育てが８割を占める訳ですか・・・まあOKかな？

ステップの仲間は障害を持つ子供の親だけでなく、いろんなお母さんが参加されます。
もちろん障害を持っている、持っていないに係わらず、子育ては共通です。
以前にもお話したことがありますが、子供の褒め方一つにしても、「結果ではなく過程を褒める。」とあります。
すごく納得ができ、実践しています。
親のちょっとした考え方の変化が、子供にとっては大きく違く事も解ってきた気がします。

こうしてステップ仲間でいろんなお話をすることで、意識改革でき、また再認識するのです。
今日はいっぱい意識改革するのでデザートもいただこ～っと！
  

今日は先週行けなかった稚鮎を敦賀に釣りに行きました。
集中力のない息子が頑張って釣りをしました。

沢山釣らないと晩ご飯ないぞ～！

何度も下の子は海にはまりそうになりながら頑張って釣りましたよ！

今日はおばあちゃんのお家に行くので少し早めに切り上げ、一路おばあちゃんのお家に・・・
今夜の夕食は息子二人が頑張って釣った稚鮎の天ぷら

天ぷら揚げたそばから手が出てくるぞ～

あとはもらい物のタケノコで、タケノコ尽くし！


最後はタケノコご飯


自分たちで釣った鮎ともらい物のタケノコで今日の我が家は食材費０円でした。
家の子供達はやっぱり外遊びに夢中！
  

えっ！もう二週間たったのでしょうか？
今日はADHDの薬を処方していただく日です。
リタリンからコンサータ錠に替わってから二週間毎に病院に行くのですが・・・二週間は早いですね！
我が家は休日は家族みんなで行動するので、病院に行くのも少しお出かけ気分！今日は11時の予約なので、お昼は外食かなな？ダメダメ・・・！コンサータ錠はリタリンよりも高価な薬で、家計の負担も大きくなっているのです。
発達障害は何の控除も補助もないのですから・・・贅沢は敵です

今日はお天気もいいので、帰りにお外で遊んで、お買い物して帰ってきます。
それでは行ってきま～す。
  

先日岡山で電車のホームから突き落した少年の記事が掲載されていました。
その中に少年の発達検査の結果、障害があり、事件と関係があると新聞に書かれていました。

その記事を読まれた方はどのように受け止めたのでしょうか？
発達障害を持つ子供は事件を起こすと理解されているのでしょうか？
新聞記事の書き方に非常に疑問を感じるのですが・・・・
確かに衝動的に突き落したのかも知れませんが、障害が事件を起こしたとは思えないのですが・・・

来月うちの息子も発達検査を受けるのですが、障害があると診断されるのでしょう。

事件と発達障害を結びつける報道に以前から疑問を感じるのは私だけでしょうか？
  

今、うちの家庭訪問が終わりました。
前回のブログでお話ししたように、我が家には二人の先生が訪問していただけます。こちらも主人と私で対応することにしました。
通常学級の先生はベテランの先生で、クラス全体に目を配らなければならないこともあり、私達が思うような対応は難しいのかもという印象を受けたのが正直なところです。
私の中にも「学校教育法の改正」と言うこともあり、期待も大きく、残念でした。ベテラン先生であることが、新たな支援教育への取り組みにもスムーズに入れないのかも？と言う不安も受けました。
通常学級の先生は次の家庭訪問もあり、一足先にお帰りになられましたが、その後支援学級の先生とお話しする中で、逆に、支援学級の先生は主人も私も改めて安心させていただきました。
現在の支援学級の先生は息子の1年生の通常学級の先生で、2年生から支援学級の担任をしていただき、息子とは3年目になり、息子の気持ちをよく理解して頂き、甘やかすことなく、息子自身が考え、決断できるように導いていただいています。
お話の中でも3年生になり、すごく成長したとおほめの言葉をいただきました。私も親ばかではありますが、すごく成長したと思います。
私たち親も、先生もよく理解し、余裕をもって、息子に接することにより、成長出来たのだと思います。もちろん、息子自身よく頑張りました。

最後に支援学級の先生とのお話の中でやはり、職員の中でも、支援教育については温度差はありますが、その都度、通常学級の先生と意見を交わし、学校全体が支援できるよう頑張りますと、力づよいお言葉をいただき、無事家庭訪問を終えられました。


  

おはようございます。
朝早く目が覚め、早朝からのブログ更新！今朝の朝刊の一面は『光母子殺害』でした。
犯行当時18歳の少年に一審の無期懲役を破棄し死刑が言い渡された。
戦後少年犯罪で死刑確定が減少傾向で、判断基準も更生を重視するようになって来ているらしい。

朝刊の一面は子育て真最中私にとっては辛い一面でしたが、最後には『地域の子育て深まる絆』の記事！
子育て応援団大賞受賞の記事でした。
そのイベント会場での赤井英和さんのお話にうなずきました。
赤井さんの子供時代は『おはよう』『どこいくの』と近所の大人からよく声をかけられた。温かく見守られて育ったと書かれていました。私たちの子供の頃もそうでした。

今回受賞されたのは大阪市のNPO法人「ハートフレンド」でしたが、その中でもやはり、市と上手く連携をとることが書かれていました。

やはり、地域や行政と上手く連携し、みんなで子育てするものなのですね！

  

以前のブログでも書きましたが、お友達の中で、DSは大人気です。
その大切なDSが壊れたのです？壊した？現在修理中なのですが、先日電話があり、５，０００円程修理費用がかかるそうです。息子は大切なDSなので、修理代は、お小遣いから毎月返済するそうです。
息子は先日のようにリモコンを壊したり、今回のDSも噛み跡がいっぱい！リモコン、服の襟なども気がついたら噛んでいるのです。
当然『また噛んでる』と言うと・・・その時だけやめるのですが・・・これがチック？

修理代をお小遣いから少しずつ返済することにより、少しでも物を大切にするようなるのでしょうか？
息子ができるのは靴を揃えて上がることぐらいかな～！  

今週から家庭訪問が始まります。授業も早く終わり、遊べる時間がいっぱいで、息子はうれしそう！
私はハラハラ、ドキドキ

うちの子は２４日木曜日の予定です。普通は担任の先生が一人、１５分程度の家庭訪問なのですが・・・・
当然うちは、支援学級の担任の先生と、通常学級の担任の先生の二人体制での家庭訪問です。
訪問時間も通常学級の担任の先生は１５分程度でしょうが・・・支援学級の先生はうちの子一人ということもあり、時間無制限！
この機会に何度もブログでお話している『学校側と上手く連携！』を取るため、前向きなお話ができればと思っています。

息子にとって、家庭訪問週間はいっぱい遊べる楽しい一週間ですが、私にとっては大事な日なのです。
家庭訪問の日までに聞きたいこと、お願いしたいことをまとめておくことにします。  

今日は冒険遊びの場の日でした
お父さん手作りのお弁当持っての参加ですよ～！

たまご焼きとウインナーしかないやんけ～

























おにぎりも大きさバラバラやし








お弁当作っただけでも褒めてほしいもんです。（お父さん談）
















行ってびっくり
何時もは水がないはずの川に水が流れているいやな予感


予感的中です
下の息子は頭からドボドボ
着替えはちゃんと持って行ってますから安心


今日もいろんな事して遊びましたよ～

木登りもしたし


カエルさんともいっぱい遊びました
カエルさん少しかわいそうなぐらい・・・
幸い天気もよく、夕方までいっぱい遊びました。
  

明日は「冒険遊びの場」の日です。子どもたちは毎月楽しみにしているのですが、月に一回の開催で、もっと開催日が増えればな～って思っていたら、冒険遊びの場のブログに開催日が増えること、未就園児さんを対象とした冒険遊び場『ちびぱーく』が開催されることが書かれていました。

明日の天気は気になりますが、ぜひ参加させていただきたいと思っています。
うちの下の子は何をやらかしてくれるのか？楽しみです！

天気がよければ、主人は子供を連れて、稚鮎を釣りに行きたそうなのですが・・・子供は如何に？
上の子は釣りにも興味があるようで、自分で釣ったお魚は沢山食べます。
しかし、うちの子供たちは多動が不安！もちろんライフジャケットは必需品！
最近は遊びといえばゲーム！お友達のお家に行ってもゲーム！
これで良いのか？疑問を感じます。

我が家は外遊びだーい好き！

明日は「冒険遊びの場」？「稚鮎釣り」？とにかく外遊びです。

  

発達障害児を持つ、親の会に入会させていただき、私自身心にゆとりを持って日々生活できるようになりました。

私の考える『ぶどうの会』存在価値は・・・
まずは、同じ悩みを持つ親として、情報交換できる場であり、中学校、高校のお子さんをお持ちの親御さんは、今までの経験を情報として、お話しいただくことにより、参考にさせて頂き、そのために親として、どのようにすべきなのか、考えさせられることもあります。
このような情報交換ができる場として存在価値は大きいと考えます。

そして私が何度もブログに書いておりますが、『学校等と上手く連携を取る』事に関しても、上手く連携を取るため、学校等にお願いしなければならないことも多々あります。一個人としてお願いすることも必要かもしれませんが、クレーマー扱いされるなど、上手く伝わらない弊害もあります。
親の会が存在することにより、会としてお願いすることで、受け入れられることもあるのではないでしょうか？もちろん権利ばかりの主張になっては意味がありませんが・・・。
私自身、また我が子にとって親の会の存在価値は大きいのです。

もちろん会を運営するにあたり、ご尽力いただける方には感謝しておりますし、これからもたくさんの方に参加して頂くことで、みんなが仕事を分担することにより、大きな力となるのだと考えます。
これはすべて、自分のためであり、我が子のためでもあるのですから・・・。

ぶどうの会も発足間もない会ではありますが、みんなが負担なく、協力でき、存在価値のある会に、みんなが協力できれば良いと私は考えます。



  

主人の友達にADHDとは診断されていないが、疑いを持つ方がおられます。
勿論、ADHDなのかも・・・という自覚があるわけではありませんが、主人が言うのには、「多動性」「衝動性」「不注意」といた事があてはまるらしい・・・その方は４０歳を過ぎ、現在独身なのですが、仕事が続かず、いくつも仕事を変えられているそうです。

おそらくその方が子供のころは「落ち着きがない子供やな～」とか「気ままな子やな！」等ということばでかたずけられていたのでしょう！

今は学校教育法も改正になり、支援いただける体制に向かっていることはありがたいことです。
うちの息子は現在小学校の３年生ですが、中学校、高校での支援教育の体制や、社会での受け入れなど、言いかければきりがないぐらい不安があります。

最近の親の会でも、中学生のお子さんを持つ親御さんの話は特に興味深く耳を傾け、息子の将来に対する不安が私自身楽になり、ありがたく思います。  

我が子は三年前に発達検査を受けましたが、その後受けたことがありませんでした。
パームこどもクリニックの先生の勧めもあり、来月受けることになりました。
検査と言うと少し緊張します。

先日病院の先生より検査前問診表をいただきましたので、一部ご紹介します。

＊現在のお子様の様子についてあてはまるものに〇をつけてください。

（　）課題や遊びで、細かいとことまで注意を払わなかったり、不注意な間違いをする。
（　）手足をそわそわ動かしたり、着席していても、もじもじする。
（　）課題や遊びで、注意を集中し続けることが難しい。
（　）座っているべき時に席を離れてしまう。
（　）面と向かって話しかけられているのに、聞いていないように見える。
（　）きちんとしていなければならない時に、過度に走り回ったりする。
（　）指示に従えず、また仕事を最後までやり遂げられない。
（　）遊びや余暇活動に、おとなしく参加できない。
（　）課題や活動を順序立てて行うことが難しい。
（　）じっとしていない。
（　）集中して努力を続けなければならない課題を避ける。
（　）過度にしゃべる。
（　）課題や活動に必要なものをなくしてしまう。
（　）質問が終わらないうちに出し抜けに答えてしまう。
（　）気が散りやすい。
（　）順番を待つのが難しい。
（　）日々の活動で忘れっぽい。
（　）他の人がしていることをさえぎったり、邪魔をしたりする。

と言いた問診表がありましたが、我が子は残念ながらほとんど〇になるんですよね！  

３年生になってうちの息子は通常学級で毎日頑張っているようです。
と言うより、「がんばらなあかん」という気持ちで出来るだけ通常学級で過ごしているようなのですが、昨日はついに支援学級でのお勉強になりました。

やはり、自分で納得いかないことには拒絶反応を起こすよです。
たとえば・・・
今日の体育の授業は「８０m走」ですとか「キックベース」ですと言うのは自分で想像がつき、理解できるのでしょうが・・・
昨日の体育の授業は「整列の仕方」でした。
息子は「整列の仕方ってなんやねん！」と、自分なりに想像ができず、納得がいかなかったのでしょう！
その後、支援学級でのお勉強になりました。
支援学級では落ち着いてお勉強が出来たらしいのですが、なかなか自分で自分をコントロールすることは難しいようです。
私は親バカですが・・・３年生になってから、よく頑張っていると思いますし、今まで以上にコントロールしているように感じます。ここらで少し、休憩しても・・・と思うぐらいです。

下の息子も頑張って幼稚園に通園しています。今はまだ１０時半までですけど・・・楽しく行っているようです。


  

今月の定例会は初参加の二組を交え、有意義な時間になりました。

以前のブログでも紹介させていただきましたが、黄色いレシートキャンペーンの授与式にぶどうの種の代表が出席されていたので、報告もありました。

皆さんのご協力で、１２，４０２円も還元いただき、５月に開催されるバーベキュー大会の飲み物等の商品として授与していただきました。

マイカルでお買いものされている方に、ご理解いただき、ご協力いただいた方に感謝すると共に、私たち発達障害を持つ子どもの親が、権利ばかりの主張にならず、正しく理解していただけるよう努めたいと、改めて実感しました。

今年度も毎月１１日に「黄色いレシートキャンペーン」を実施しております。是非皆様のご協力お願いいたします。

ブドウの種は「マイカル」、ブドウの樹は「マックスバリュー」で実施しております。


  

今日はぶどうの種の定例会で～す

場所は何時ものハートピアで１時からのスタートですよ


今日はぶどうの種の会長は黄色いレシートの表彰式で欠席
今日初参加のお母さんも来られるみたいなので、終わり次第参加の予定

是非今ブログを見て参加してみたいな～って方はハートピアに集合誰でも急な参加でもOKですから

ぶどうの樹の会長も少し遅れて参加されるそうです。

親の会で話題になったことや、最新情報は次回ブログにて公開します。  

昨日のブログの補足！

『別のお友達が二人来て、うちの息子が来ているのなら帰るといって帰ってしまったらしい？（息子だけが持っていないDSのゲームがあり、息子がいるとそのゲームが出来ないからだそうです。）』

上記理由にプラス「息子は直ぐ怒る癖があるから」とお友達は息子と遊ぶ事を避けたようです。

子供同士でそんな状況の中、何時もお邪魔させていただいているお家の子供さんが・・・
『癖じゃないんだよ！それは病気なんでだよ』って他のお友達に説明してくれたそうです。
お邪魔させていただいているお家では、息子の障害についてもよく理解いただき、子供同士のトラブルもあたたかく見守っていただいて感謝しております。
なんでもお母さんのお姉さんが支援教育にたずさわっておられるそうで、理解いただいてるそうです。
現実、何らかの関係でたずさわらない限り、なかなか理解されないのが現実です。

今日も支援学級の先生との交換ノートにも、先生の中でも理解できない方も多いような事が書かれていました。
また、『あと何年この学校で支援コーディネーターをさせてもらえるのか解りませんが、この学校にいる間に正しく理解してもらえる方（先生、子供達）を増やせれば』と書かれていたことに感謝し、あらためて、学校と上手く連携をとり、息子のことだけでなく、同じ障害を持つ子ども達が正しく理解されるよう努めたいと思いました。
  

昨日は上の息子は初めての６時間授業の日、前もって６時間授業はわかっているので大丈夫だと思っていたが・・・
別の事が原因で・・・と言うのも前日にお友達のおうちで遊んでいた時、別のお友達が二人来て、うちの息子が来ているのなら帰るといって帰ってしまったらしい？（息子だけが持っていないDSのゲームがあり、息子がいるとそのゲームが出来ないからだそうです。）
その事が息子は気になっているらしい？？？私も大変気になります。
息子の障害が問題だったのか？子供同士の単純な問題なのか？不明です。

結局昨日は普通学級で勉強ができず、支援学級での一日となりました。
先生も帰ったお友達二人に、息子の障害の事も含めて話しをしましたと交換ノートに書いてありましたが・・・
私なりに色々と考えます。
今回のように障害が原因であるかどうかわからない状況で、障害の事を交えてお友達に話しすることが最善であったのでしょうか？疑問が残りますが、今度先生とお話ししてみたいと思いました。

３年生にもなるとお友達もいろんな事が理解できるようになってきます。
うちの息子はお友達からどのように映っているのか・・・心配になります・・・