発達障害の理解と支援

これなんだか解りますか？
写真をクリックすると大きくなります。
そう、子供の靴の中敷きなんです・・・
親指の付け根ぐらいが磨り減って、穴があいてるんですよ！
前回のブログでも書きましたが、靴がボロボロになるのは、荒っぽく、自転車に乗りながら足を擦らせたりしているのかも？とも考えられるが・・・
今回は、靴の中敷きです！
他に考えようがないのです！
多動は小学校の高学年になれば無くなると聞きますが、履き始めて二か月もたたない靴の中敷きが・・・これです。
靴を洗ってビックリです。
高学年になり、多動性がなくなっても、「衝動性」「不注意」とはやはり上手く付き合っていかないといけないんでしょうね！？  

毎週水曜日はラッコ教室です。
今日のラッコ教室では、入園前でもあるのか、お弁当作りでした野菜を中心としたおかず４品を４班に別れて可愛く作りました。
もちろん料理の苦手な私も頑張りましたよ

何とか出来上がり、楽しみにしていたうちの子は、野菜中心のおかずには興味なさそうに知らん顔一緒に親子で参加されているお子さんはお弁当のふたを開けるなり・・・『ミートボールが入ってない』と怒り出し、お箸を投げたり、そりゃもう大変でした。

ただその子を見ていると・・・長男が保育園のとき（まだ診断されていない時）に良く似ていると以前から感じていたのです。
勿論、我が子と良く似ているから発達障害だとか、疑いを持っているわけでもないのですし、判断できる資格も知識もありませんが、その子のお母さんに発達障害と言う障害もあることを理解して、お子さんにかかわることで、対応できることもあるのでは・・・などなど・・・と一人で考えている自分がいました
前回もお話しましましたが、病名をつけることが良いことだとは思っていませよ
ラッコ教室に参加されるお母さん達も、子育てに何らかの不安をもっての参加だと思います。

結局頑張って作ったお弁当は、野菜中心なので私が食べることに・・・
野菜嫌いな子供が、喜んで食べるような野菜のおかずが作れないかしら・・・
入園までには料理の腕を磨くぞー

  

前回のブログにも書きましたが（前回のブログ）ADHDの中でも多動性にはびっくりさせられます。
うちの息子の靴見てください。


靴の購入日を家計簿で確認！平成２０年１月１２日でした。
おそらく靴を履き始めたのはその２、３日後・・・
息子の二ヵ月間の使用に耐えられないのです

昨日も公園に行った時にも、同じ距離を移動するにしても歩数が他の子供とは全く違います。
衝動性がプラスされ、止まっている時間がないのです。
普通はどれくらい間、靴は使用可能なのでしょうか？
最近、多動性、衝動性に慣れていたせいか、あまり気にならなかったが、二ヵ月持たない靴を見ると・・・うちの子の衝動性、多動性にはびっくりさせられました。
  

注意欠陥多動性障害（ADHD）とは、年齢にそぐわない「多動性」「衝動性」「不注意」を特徴とする障害で、就学までにその特徴があらわれ、継続します。

具体的には

　・じっとしていることができず、すぐに席を離れてしまう。
　・衝動的に思った事を行動に移してしまう。
　・注意が続かず落ち着かない。
　・約束したことや決められたことが守れない。など・・・

サポートのポイントは

　・それぞれ子供の持続力に合わせて課題を設定し、やりとげることで達成感を持たせる。
　・時間の経過やルール、約束などを常に確認できるような場所に示す。
　・周囲の刺激が多い場所（窓際や廊下側など）をさけて集中しやすい環境を整える。など